Actividades para Prácticas del Lenguaje (6to grado)

 

 

ACTIVIDAD 1

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Lee el cuento “El abrigo” de Nicolai Vasilievich Gogol estas invitado a transitar la sorpresa, el temor y la duda en este relato.

Este es el link que te llevará al cuento

 

https://ciudadseva.com/texto/el-abrigo/

 

ACTIVIDAD 2

 

Para pensar un poco sobre el cuento. Responde las siguientes preguntas en una hoja aparte

 

1. ¿Qué dice el cuento sobre el nombre del protagonista?

2. Algunos fragmentos del relato revelan cómo consideraban a Akaki Akakievich sus colegas del ministerio. Elige un fragmento y escribí el que seleccionaste.

3. ¿Cómo era Akaki Akákievich con su trabajo? ¿Creen que su trabajo tiene alguna relación con su forma de ser?

4. El frio punzante de su ciudad obligo al protagonista a provocar cambios en su vida. Escribí dos fragmentos que demuestren esas trasformaciones

5. ¿Cómo actúa el comisario ante el reclamo de Akaki Akakievich?

6. ¿Crees que la muerte de Akaki Akákievich tiene relación con el robo del abrigo? ¿Por qué?

7. Al final del relato, un fantasma roba abrigos en la misma plaza donde le habían robado el suyo a Akaki. ¿De quién crees que se trata?

 

ACTIVIDAD 3

 

1. El narrador de El abrigo nos permite conocer a Akaki Akákievich: lo describe, nos cuenta que hace, cita sus palabras. Relee el cuento y completa el cuadro con fragmentos. Copia este cuadro en hoja aparte

2. ¿Qué es un narrador?

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                 El narrador                                                Fragmentos que caracterizan a Akaki Akákievich

 

 

… describe rasgos físicos

y de la personalidad

 

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…nombra las acciones que lleva acabo

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...incluye palabras del protagonista.

 

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…da a conocer lo que comentan otros personajes

sobre el protagonista

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ACTIVIDAD 4

 

“Pero hemos abandonado por completo al comisario, quien, a decir verdad, fue el culpable del giro fantástico que tomo nuestra historia, por lo demás muy verídica”.

¿creen que el comisario fue el culpable? ¿Por qué?

Escribí qué relación tiene el comisario con el final del cuento.

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Actividades para trabajar Ciencias Naturales en 6to grado

 

 

Actividad 1

Lee la siguiente situación problemática y luego responde las preguntas.

 

Situación 1

Mientras Tomás se estaba lavando los dientes en el baño, escuchó que su mamá decía: ¿No vieron mi puntero láser, que no lo encuentro por ningún lado? ¡Lo necesito hoy a la tarde para llevarlo al trabajo!

Tomás se da cuenta que quedó sobre la mesada del baño y cuando le avisó a su mamá, ella le preguntó: -¿Te fijas si tiene las pilas dentro?

Tomás, que conoce bien cómo usarlo, apretó el botón y apuntó el haz de luz roja hacia los frascos que están en el estante botiquín.

Cuando lo hizo, vio diferencias entre lo que pasa con ese haz de luz cuando

atraviesa un envase con líquido para limpiar los anteojos de otro que tiene enjuague para el cabello. Con curiosidad probó con otros frascos y vio esas mismas diferencias.

En unos frascos, observó que el haz de luz atraviesa el contenido y se refleja en la pared opuesta mientras que en otros no. Y además observó que en los casos en que no se refleja, se colorea el contenido.

¿Será porque algunos están formados por un material y otros por más de uno? – Se preguntó Tomás.

Dejó el láser y se puso a leer las etiquetas: en todos los casos los envases

contenían productos formados por varios componentes. Ah! Son todos mezclas- pensó Tomás.

Apuntó también al frasco con variedad de jabones pequeños y al recipiente con

caracoles que decoran el baño. En esas mezclas el haz de luz se refleja en cada jabón o en cada caracol sin atravesarlos. Entonces se preguntó: ¿Y por qué será que es diferente lo que pasa en los frascos con líquidos cuando los apunto con un haz de luz láser?

 

 

Preguntas (responder en hoja aparte)

1) ¿Qué opinan de lo que se pregunta Tomás?

2) ¿A qué se deberá que en el caso de los caracoles y jabones la luz del láser se refleja sin atravesarlo y en las otras mezclas las atraviesa, pero no a todas del mismo modo?

 

Otras cuestiones para pensar con ayuda del siguiente video

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://youtu.be/7rGCrsyZYkk

 

Para pensar luego de ver el video

¿A qué se llama mezclas heterogéneas? ¿Y qué son la mezclas homogéneas?

¿Qué son las dispersiones? ¿qué es una solución?

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